付颖被小黑炭叫醒了，果然午睡了就精神很好。

付颖拿个本子记下日期和小黑炭背的那篇文言文，把漏了的、卡顿的地方单独写下来。也不打断他，不给他眼神反馈，让他自己背完所有。

等到他终于背完以后，让他想想自己错了的地方，加深他的印象。再把写了下来的笔记给他看，让他把这些句子重新背一遍。

感觉他态度认真，也没多大问题了，照例放他出去玩两个小时。

付颖则继续看资料，坐了一个早上，腰有点承受不住，也不想像上一世一样因为久坐屁股越堆越大。所以付颖决定站着看，把腿架在床边的栏杆上，一边压腿一边看。

也不是柔韧度有多好，而是久站小腿也容易粗壮，压压腿也挺舒服，所以在自己一个人的时候，付颖喜欢压压腿。

压腿、马步轮流上阵，边复习边做着各种动作，等小黑炭回来的时候付颖已经回归到坐着的状态了。

等他回来以后，付颖给他布置了今天的最后一个任务。

“现在给你十分钟看书，十分钟后你把你下午背的这些文言文默写出来，什么时候全对，什么时候你今天的学习任务就完成了。”

付哲绝望的打开了书本，背他没问题，很快就记住了。默写就不一样了，错了就全篇重新默写，手都酸死了。

付颖不准备教他每一篇文言文的意思，她没有那么多时间教，他也没有那么多耐心听。

先背会，默写，保证考试分数，这是最现实的。其次，能马上理解古文的意思最好，不能问题也不大。有些东西真的要时间和阅历的积累，可能他看多了，别的古文也背多了，感受到了古文的魅力和深意，就能更好的理解了。

在小黑炭默写文言文的时候，付颖放下了资料，也打开本子默写初中的文言文。

快两个月没有默写这些资料了，有部分肯定忘了，刚好重新默写，温故而知新，不熟了的也再重点背背。

付颖先默写完，在笔袋里拿了两支红笔，然后等小黑炭写完。

小黑炭五分钟后也停笔了，付颖把自己的本子丢过去。

“你对着资料检查我的，我检查你的，不认识的就看资料，错了的就用红笔划出来。”

两人开始相互检查。小黑炭背得还算熟，默写出来的文章没有缺句子的，也没有整句错的，但是好几个词错了。有因为是通假字写错了的，也有莫名其妙的错，可能是粗心的。

改完交换回来。付颖发现自己不可避免的错了两个字，是冷门的句子，标记好这篇古文和错了的部分就放一边先。

付颖让小黑炭再看一遍，再默写一遍，错的五个以内，就可以只抄错句不默写了。

付颖则准备看看高中的《离骚》，作为追了玺子哥快十年的老粉，付颖看过他演的《思美人》，奈何实在不追剧，连单人cut都没看完。

屈原的一生她大致是知道的，歌曲《离骚》也会唱，所以经典语句知道，完整的古文，那就抱歉了，真不知道。

什么身份做什么事嘛，以前的付颖看一下古文，头疼划过，不看不背没问题。现在的准高中生付颖，硬着头皮也得背下来啊，但现在背下来不现实，只能多看看，熟悉了再找机会彻底背诵。

学习的时候又不得不感谢曾经的自己，即便自考也认真学习，所以现在回到学生时代不会烦躁、摸瞎。

高中的语文列表付颖看过，古诗文除了长难古文《离骚》、《阿房宫赋》相对浪费精力，其他的《种树郭橐驼传》、《伶官传序》这些，付颖自考《大学语文》这门课程是学了的，也认真学了的。

所以在有了基础和底子后，付颖学起来更得心应手，能记得更熟，也能有更深刻的理解，这不比别人多学、多走了一大步！

这边付颖一点点的看着《离骚》，联系屈原的一生，尝试理解古文表达的意思。

确实看得费劲。

小黑炭叫了她，付颖看他写完了，接过来本子圈出来错的。最后他卡着错了四个，付颖让他把错了的句子抄五遍。

小黑炭抄完给付颖看了，刚准备走，被付颖叫住。

“你出门前把米煮了，炉子上的水看下，开了就倒在保温壶里，换新的一壶上去。”

“啊？……”付哲拖长了尾音，表述内心的不愿意。

“你也可以选择不做，晚饭我也不是非要吃的，那我自己吃点面包，就不做饭咯。”付颖轻描淡写的说着。

“……好，我去煮米。”付哲也想说他也不吃了，但他知道现在是要做事保命，不是吃不吃饭的问题。

小黑炭走了，付颖则在想，还是得自己买块手表吧，这没有看时间的工具，她有时候拿不准几点了。

像今天这样付妈出去帮忙还好，她和小黑炭随便吃点，几点做饭无所谓。如果付妈要准时回来吃，或者以后上学的时候，没有钟表真的不行。

下次吧，如果上街，看看有没有便宜的。

这章没有结束，请点击下一页继续阅读！