嵌合体与夺舍不一样。意识的嵌合体可以完美地扮演曾经的角色，隐藏在可疑人员之中，在必要的时候突然暴起。

无影人是收了一个人，专门让其在这孩子周边活动，寻找幕后黑手的线索的。这个人不是别人，正是之前突然发现自己不是活人，而是特制的镜中人的那个人。

而现在，由于其现在也是潜在的嵌合体合并目标，于是他实际上也是需要提防的目标。

这个小孩面前的状况凶险得很。

不过这孩子本身却没什么紧张的感觉。自幼在幽灵的催眠教学下，他的脑内混杂着各种外来而非正常形成的思维组件，在场就算是正经嵌合体，也没有人比他更懂嵌合体。

由于各种各样的想法充斥他的脑海，这孩子对于自己周身发生的一切总是显得相对迟钝。这时他本该紧张不安，可此时他却安静得像个旁观者。

在他眼中，这顶多算得上试炼。在别人眼里，意识嵌合体难以处理，可他却早已掌握剪切相关性的基础，已经剪切过很多次分身与本体的相关性，他可能是世上最适合处理这些对手的那一批人了。

铃声响起，学生们不得不回到自己的座位上。这是那些观察员跟丢本体之后最适合的校准时刻，也是刺杀者最好下手的时刻。座位上的他可移动范围有限，对于存在隐蔽，发动攻击方式未知的对手而言具有巨大优势。

这个时候，他在明，对手在暗，却也是他钓出嵌合体真正所在位置的绝佳机会。

不过对方就算再次倒下，也不过是需要再次与其他的意识主体嵌合。如果在他锁定目标前对手就已经出手，并且再次击毙自己，那么对手的行踪将再次隐蔽。

他了解嵌合体，却不清楚对方对嵌合的利用会到何种程度。目前而言，他还需要更多的试探。

一个可疑的目标在上课后不久靠近了后窗，开始貌似向教室里看。此时他看不到什么，但本体毫无疑问不需要担心这个。只需要一个他可以从另外的角度观察教室外的可以目光，明摆着地成为在后的黄雀。对方根本拿他没有办法。

为了隐蔽性，他采用了见光死的分身。虽然这种法术他不如无影人用得那么好，但分身却可以在视觉的死角疯狂试探。利用见光死的特性，他可以完全确保自己观察角度的隐蔽。

然而在他看到出现在门口的人，还未仔细观察，分身却提前被收束回身。他见光死的分身无法再前往指定区域，很明显，那片区域此时正在受到不知名来源的观察。

此时情况紧急，他哪里顾得上装样子听课。催眠学习的他就算硬裸考成绩也不会差。为了安全起见，他还是不顾教室内的心理压力，让教室里的分身直接转头，直勾勾盯着出现在教室外的人。

此时那人刚刚拿起某种喷壶，被他的目光一盯，却停下手中动作。

之前就出现过利用分身收束来标记锁定本体的案例，就算是分身，他也需要尽可能保证其不受创。他需要就可能避免可能的意外。

或是利用。

窗外的人没有过多停滞，直接开始往窗户上喷什么，开始擦起玻璃。

就算不是直接指向他的，标记气体实际上也可以作为试探的标记。如果分身收束，那么这样的快速活动可以让对方瞬间定位到本体的位置。

但这一点却可以利用。他可以通过剪切，修改相关性，使得某个分身而非成为收束的目标。在收束之后，对方如果已经完成标记，势必会去跟着标记锁定本体。标记他确实不携带任何武器，如果可以的话，对方必然是会尽可能早地锁定本体并试图击杀。

如果等到到了他可以随意活动的时间，各种各样的麻烦可能接踵而至。如果他是刺杀者，他必定会尽可能早地出手，最晚不会超过放学后他可以去寻求增援的时间。

但直到现在，他却依然没有受到这个来自可以随时再次隐蔽的对手的任何一次攻击。这实在是过于谨慎了。

不过换过来思考，实际上根据他另一个分身与之对抗所获得的信息，对方的攻击方式好像是直接把对方拖到近前再发动攻击，好像也确实不适应这样的暗杀。

这么一看，上课期间他还可能没那么容易遭到攻击，反而是晚上回去容易遭到袭击。但如果是那种时候更容易被袭击，那对方又为什么现在大白天接近他？

正在他想着对方可能想标记他所有的分身，之后再动手的时候，他刚刚认为对方缺乏的远程手段却瞬间卷碎了他课堂上分身的脑门。

分身收束到他的下一个诱饵处，他差点没有反应过来。

他的分身截至目前还是屈指可数。不同于释放全自主分身的无影人，他自己释放到分身都是直接受控的那种类别。由于剪切相关性可以让分身完全自主，变成可以被干扰影响的镜中人分身类型，这种替代方案致使他从不释放无影人曾用的全自主分身。

现在情况变得麻烦起来。对方完全未现身地发动了攻击，他甚至没能确认是怎么打出来的。

不过可以确认的一点是，对方目前嵌合的目标绝对是拥有远距打击能力的特制镜中人。但是在这学校所有可疑的教职工里，他可以确认绝对没有人拥有这种打击