第219章 不时不食(1 / 2)

南枝垂眸扫过消息内容,情绪倒无太大波动。

赶鸭子上架当了一个多月的明星,南枝逐渐适应了娱乐圈的氛围。

身为公众人物,言行举止很容易就被放大,要么断章取义,要么过分解读。

如果想要不被诟病,最好就是安分守己。

正所谓——少做少错,不做不错。

可惜,这不是南枝做事的风格。

所以,在她开口向张老师提议前,就已经想到恐怕会遭人质疑。

就是这质疑似乎比她想象中的更加猛烈。

连向来不怎么插手拍摄的节目组都急上火了,居然打破原则,在拍摄中给她发消息?

南枝想了想,特地问张老师:

“孩子们具体是什么想法?参考他们的意见,也方便我们调整课程方向。”

张老师没想太多,随便捡了几个学生的回答——

有学生说,她想学烹饪课程,是因为每天看到爷爷做饭很累,想帮他分担;

有学生说,他虽然会做饭,但做得不好吃,希望能够跟老师学习;

也有学生说,她觉得学做饭很有用,等爸爸妈妈放假回来,可以作为惊喜送给他们;

还有学生说,他没有太多的想法,就是纯粹觉得烹饪课程听起来很有趣,如果能在学校做饭更是双倍的有趣;

……

一个个真实而特色各异的回答,是最好的堵嘴利器。

弹幕里的质疑声渐渐少了。

除了网络上偶尔能看到两三条坚持挑刺的,其他地方都安安静静。

大众的关注点又迅速被新的热点事件所取代。

南枝猜测事情应该是平息了,因为节目没再发消息过来。

她反手扣住手机,继续跟张老师聊天。

整个过程,张老师都没有看出端倪。

下午,南枝上了一堂课,在课堂上受到了热烈的欢迎。

南枝很是受用。

她没有因为新的课程而忽略了自己作为英语老师的责任,依旧兢兢业业,竭尽所能地把她的知识教给孩子们。

同时,她也为新课程花费了大力气,经过一天搜索资料和斟酌思考等,总算是敲定了上课内容。

转眼到了第二天。

张老师把烹饪课程安排在了上午的第四节。

这是因为她听南枝说,课程里会有不少试吃内容。

吃完后,恐怕学生们也不会想吃午饭了。

所以安排得太早不行,安排得太晚了也不行,上午第四节刚刚好。

清晨,老师学生们陆续抵达后,张老师迫不及待找到南枝,想要询问她的备课情况。

虽说具体课程是她们俩商量过的,但具体上课内容,仍然要看南枝这位老师的选择。

所以在上课前,连张老师都不知道具体要教些什么。

切菜?熬汤?颠锅?

张老师对此很好奇,其他人自然不会例外。

办公室里,除了张老师以外的其他人纷纷挤过来。

老吴老师:“南老师,我也想听。”

小林老师:“提前给我们透露一下嘛。”

戚佩儿:“你告诉我,我保证不告诉别人!”

被四双眼睛巴巴地望着,南枝哑然失笑。

她收拾了东西,起身:

“待会儿你们就知道了。”

烹饪课是全校总共50多名学生一起上的。

学生这么多,南枝总不能一个人维持秩序,张老师他们都会过来帮忙,自然就能听到讲课内容。

南枝要卖关子,没办法,包括张老师戚佩儿在内,还有摄像机后坐着的许霖等节目组成员,甚至是屏幕后一位位好奇的观众,都只能耐心等待。

他们数着时间一秒一秒过去。

终于!

到了第四节课的时间!

一众老师按照南枝的吩咐,把三个班级的学生从教室带到了食堂。

这里有足够的桌椅,跨过一道门就是后厨,想要的东西很方便就能取到,是最适合烹饪课程的教室。

50多名学生加上老师,听起来不多,但真的乌泱泱挤进食堂,还是稍显拥挤。

所幸南枝早有准备,事先将桌子重新排列,呈圆形分布,中间留出小块空地。

这块空地就是南枝站的位置。

此时,她清泠泠地站在那里,看着学生们陆续落座后,才不急不忙地开口:

“不知道同学们有没有听过一个词,叫‘不时不食’。它出自《论语·乡党》中的‘齐必变食,居必迁坐。食不厌精,脍不厌细。食情而锡。鱼馁而肉败不食,色恶不食,臭恶不食,失饪不食,不时不食,割不正不食,不得其酱不食。’有人说,这是孔子太挑剔。但这其实是古代人对饮食的一种基本要求,适应饮食,顺时养生。日升月落,昼夜交替,春生、夏长、秋收、冬藏,天地无为而无不为,这是一种‘道’的境界。”

一段引经据典的开场白,可谓是先声夺人,一下子就吸引住了大家的眼球!

很多人都觉得惊讶,不是要上烹饪课吗?怎么突然讲起“道”来了?

他们好奇,又不明所以,只能耐着性子听下