李安:“所以说在外面就不要把一拍脑子想出来的答案随便讲出来,什么叫好听?你是个学音乐的。”
王小虎:“”
李安看向小车:“你说说看。”
小车也在思考这个问题,常看音乐史的她知道评判一位音乐家的成就应该从历史的角度出发,不能只用今天的音乐审美来做鉴别,王小虎的回答确实太笼统了。
片刻。
小车:“因为他们三位作曲家在创作上推动了音乐后续的发展。”
王小虎:对对对!我刚刚想到!
李安:“具体一点。”
小车:“推广奏鸣曲式。”
李安:“也可以这么说。”
小车:“他们让音乐变长了。”
李安:“很好,还有吗?”
小车摇摇头,惭愧笑道:“想不出来了老师。”
王小虎:能联想到乐曲长度已经很牛了啊!
李安:“他们三个虽然在生活的年代,个人影响力和职业生涯等各方面都有所不同,但是他们有着十分相似的工作目标。”
“第一,曲式,他们把奏鸣曲推到了人们面前,在此之前巴洛克舞曲才是主流。”
王小虎点头。
“第二,乐曲长度在他们的推动下也有了十足的发展,到古典主义时期结束时,交响曲的长度已经能达到一个小时。”
小车点头。
“这里很关键,曲目变长,是不是对作曲家的创作要求就变相提高了,就像你们写作文,构思一篇六百字的作文和构思一篇三百字的作文难度一样吗?”
王小虎:“绝对不一样。”
李安:“是不是稍微一想就能明白。”
小车:“老师我好像有点感觉了,怎么说,作曲家的思考方式在这个过程中也发生了变化,到了浪漫主义时期这种现象又发生了变化,我不知道该怎么说,就是有很多因素造成了这种创作上的变化。”
李安笑:“我大概知道你想说什么,你是不是想说社会的发展,社会艺术哲学政治,甚至科学都在潜移默化地影响着作曲家们的创作。”
小车:“是的老师!”
李安:“你的联想没有任何问题,但这是另一个课题了,你先跟着我的思路走。”
小车:“嗯嗯!”
李安:“第三呢,就是他们让钢琴这件乐器彻底走上舞台,我们告别了什么啊?”
二孩齐声回答:“羽管键琴。”
李安:“对,当时在吉格艺术长廊,陈老师也给你们讲过钢琴这件乐器的发展历程。”
一顿,“所以基于他们三人对于西方古典音乐做出的贡献,后人把他们并列在一起,给了一个世俗的称号,维亚纳三杰,原因就是他们共同推进了音乐的发展。”
“明白了吗?”
王小虎举手。
李安:“说。”
王小虎:“那古典主义时期到底是从哪开始到哪结束呢?”
李安:“我给你一个年份,剩下的,你自己慢慢去琢磨,1750到1825。”
忽然,小车想到夏令营选队的时候:“1750年巴赫去世。”
当时大屏幕上有六位作曲家供他们选择,每个作曲家的介绍中都有作曲家的出生年月,因为巴赫是第一个作曲家,所以她记得特别清楚。
“我懂了!”经小车这么一说,王小虎瞬间像是明白了什么,不过马上他又把嘴闭上了。
李安见状:“说吧说吧。”
王小虎:“老师,如果只能选一位作曲家作为巴洛克时期的代表,我选巴赫没问题吧。”
李安:“没问题。”
王小虎:“那我想得应该也没有错,1750年巴赫去世,巴洛克时期就此宣告退出历史,古典主义的晨光初落世界舞台。”
李安:“在这写作文呢?”
王小虎:“额”
接着李安笑了笑,“不过描绘得挺生动,很有画面感,是这么个意思。”
王小虎来没来得及窃喜,下一秒老师一句话让他如坐针毡。
“不过写作文非要在别人的屋里写?”
李安一句话,屋里的空气都冷了。
小车也没想到老师话音一转会说到这个问题,王小虎就更不用说了,之前所有的担心害怕都加倍般地拽住了他的心头。
“王小虎你也差不多点,多大的人了,自控力这么差,写作业还得找个人陪着你写?”
小车:“~”
王小虎呆滞:“老师。”
老师什么意思?老师的话听起来好像也没有别的意思
李安接着说道:“还有,你把车琳当刘丰瑞么,人家屋子你想进就进,想呆多久呆多久?”
王小虎马上跟道:“老师我错了,我当时就是想赶紧把那点写上,我怕我回屋就忘了,结果写完那道题我就接着做下去了,也没想那么多,而且我没有打搅车琳做作业,不信你问车琳。”
李安笑:“你那么紧张干什么,我也没有说你设什么,我知道你是去问问题,车琳都给我说了,我的意思是车琳是女生,房间就那么大块地方,那是她睡觉的地方,你一呆呆那么长时间合适吗?