回到学校。

孙少安去后厨，还是切菜。

“少安，你这切菜的功夫不错。”一旁的大哥、大姐，忍不住夸赞。

“还行吧。”孙少安靦覥一笑。

“要是我家娃，跟少安一样，该多好。”

“别做梦了，人家少安娃，考了全县第一，你家娃，能考上初中吗？”

“我家娃肯定能考上初中。”

“胡球说，你家娃上次考了倒数第一吧。”

“哼，我家娃考不上初中，你家娃就行了？你家娃还不如我家娃呢。”

说说笑笑中，饭菜做好。

孙少安给自己打了一份菜，一勺之后，又加了半勺，然后挑了几个大点的馍，吃了起来。

当然，饭票和菜票还是都放了。

吃过饭，孙少安回到宿舍。

孙少安跟刘根民是一个宿舍。

“少安，你在后厨勤工俭学呢？”刘根民问。

孙少安勤工俭学的事，已经传开了。

《平凡的世界中，刘根民高中毕业后，在石圪节公社当文书。

这说明，刘根民家不是普通家庭。

“对。在县里上学花费太多。

我就找李老师问问能不能勤工俭学。

王校长安排我去了后厨。”孙少安没有藏着掖着，直接说了。

这是瞒不住的。孙少安也没觉得丢人，觉得不好意思。

“这样啊。少安，你在后厨帮忙，会不会影响学习？”刘根民对孙少安最大的印象就是，学习好。

刘根民学习也比较认真，考试成绩也不错。

但跟孙少安一比，就差了不少。

所以，看到孙少安，刘根民就会想到学习。

“会影响，不过我会努力学，把这个补回来。”孙少安说到这里，翻出从文化馆借的书，“根民，我去教室看会儿书。”

“我也去。”刘根民跟着去了。

到了教室。

刘根民才发现，孙少安拿的书不是课本，“少安，你怎么看养殖方面的书？”

“我看看能不能找到办法，把猪养的更大更肥。”孙少安还是没有藏着掖着，直接说了。

“那有办法吗？”刘根民也想把猪养的更大更肥。

这个年代，农民对养猪有些‘发怵’。

养猪是任务。

大队和个人，都有养猪任务。

本来养猪应该是个赚钱的路子。

但不知怎么的，农民养猪不仅赚不了什么钱，弄不好还得赔钱。

所以，农民不太想养猪。

但不养还不行。

“应该有。”孙少安不说话了，开始认真看书。

刘根民也开始看书。他看的是课本。

几个小时后。

时间已经不早。

刘根民有些坐不住了，“少安，时间不早了，该回宿舍睡觉了。”

其实刘根民早就不想看书了。

只是孙少安一直静静地专心致志的看书，刘根民不好意思走。

“根民，你先回，我再看会儿书。”孙少安要弄个人设。

一个爱学习的人设。

一个钻研养殖书籍的人设。

“那我先回去了，你别太晚。”刘根民走了。

孙少安继续认真看书。

他不是假装看，他是实打实的看书。

他要从这些书中，找到切实可行的办法，然后教给孙玉厚，让家里的猪，长的更大更肥，卖更多的钱。

如果孙少安家的猪，养的更好，那么村里人肯定会问：“玉厚，你家的猪喂了啥？咋养的这么好？”

孙玉厚能瞒着吗？

肯定不能。

孙玉厚只能说：“是我家少安娃的主意，他说.，这样养猪能养肥。”

其他村民知道了，肯定会尝试。

然后，孙少安的养殖方法，就会被更多的人发现。

接着，问题就来了。

“孙少安哪里来的，这样好的养殖方法？”

有心人会找到孙少安，问：“孙少安，你从哪里知道的这养猪法子？”

孙少安怎么回答？

不能说是做梦梦到的。

只能说：“我在书上看到的。”

“什么书？我们怎么不知道？”这个年代，如果有切实可行的养猪方法，一定会推广开来。

因此，正常情况下，书上是没有‘现成’的养猪方法。

所以，孙少安想找一个合理的解释，没那么容易。

孙少安需要看不少书。

然后通过这些书的启发，自己总结一个好方法。

上面这些情况，都是孙少安的推测，但肯定会发生。

越是小地方，个人的隐私越无法隐藏。

孙少安很快看完一本养殖方面的书。

上面有用的东西不少，但想让猪养的又肥又大，只能多喂粮食，没其他好法子。

这显然不行。

粮食，人都不够吃，哪里敢让猪吃那么多？

次日一早。

孙少安还是先去后厨。

“少安，你一会儿有课吧？

你这样，上课的时候，不用来