《三年高考五年模拟》？

这玩意儿把陈悦雷得不轻。

看了他一眼，再三确认卿云不是在开玩笑，也不是支开自己的借口后，陈悦带着狐疑的表情一溜烟儿跑进了书店。

出了南区宿舍，就是復旦大学的教师生活区，教师也有子女，自然这些东西不会少的。

陈向明笑了，“我听悦悦说过，你是一个天生的演讲家，我之前还不信，觉得她是在吹捧你。

不过，现在看来，你这招‘借物喻事’确实用得很纯熟，至少现在勾起了我的好奇。”

卿云摇了摇头，“这不是借物喻事，而是陈叔伱想要的答案就在里面。”

陈向明哈哈大笑了起来，“好好好，我今天倒要看看你是怎么忽悠我的。”

他不傻，眼前这个少年，显然是看到了一些机会，想要参与到锦城未来的规划发展之中。

而自己，虽然已经不在城建规划局的位置上了，但长期的主政城建，让他说话的份量还是挺足的。

闲谈之中说服自己，或者说想要自己这个老城建帮他参详他的观点，是最安全谨慎的方式。

难怪可以在这么小的年纪，便创下这么大一个家业来。

不过，作为男朋友，或者丈夫，这种稳如老狗的性格，是不是又太无趣了些？

这双重标准的审视，卿云是不知道的，他叹了口气，“陈叔，这怎么是忽悠捏？

锦城再度崛起的答案，真的就在里面，或者说就在我们熟悉却总是遗忘的历史之中。”

顶着陈向明戏谑的眼神，他也是笑了笑，“在整个华国的城市发展历史上，锦城一直是一个传奇的存在。

从春秋战国时期说起，那儿年生，锦城刚开始建都，与长安、开封相比，地理上‘偏安一方、绝于中原’，交通上‘蜀道艰难、交通闭塞’，土著人民又‘安逸悠闲，贪图享乐’，城市发展的先决条件，似乎非常不容乐观。

陈叔，你看看，和今天面临的情况，有什么区别？”

陈向明不自觉的点了点头，“你要这么对比，确实没多少区别。”

“所以，锦城以东的那帮中原人，也就是齐、楚、燕、韩、赵、魏的那群人，他们一致认为：锦城，最多不过是一座十八线的阴雨小城。

其实，现在依然如此，现在的外省人，特别是北方，提到锦城，依然是这个印象。

不过，在当年，锦城的发展，让他们的脸都被打肿了。

史书记载：锦城，一年成聚、二年成邑，三年成都。

这种建城速度，大概是罗马的10倍。

而秦国统一六国后，锦城的发展更是一骑绝尘。

陈叔，你说，当年锦城的先民们靠的是什么？”

“人和？”陈向明皱起眉头不确定的问着。

他觉得卿云有点欺负人了。

他是理科生，他全家都是理科生，而历史这种东西，大家不都是应付了事的吗？

你这么炫历史，就有点过分了。

而且，这小子啥时候对历史这么了解的？

难道说学神到了最后，都是文理兼修的？

不过，好像也是。

自家闺女那和这小子有着纠缠的辅导员苏采薇，她家那位刚去世的老爷子，除了是数学之王外，本身也是国学大家。

此时的陈悦飞快的拿来了卿云要的卷子，顺势也就凑在一边。

旁边的段丽琴撇了撇嘴，只好也跟着女儿走了过来。

卿云起身让段阿姨坐下，段丽琴也没有推辞什么，安稳的坐了下来后却瞥了一眼身边的女儿。

卿云蹲在地上笑笑后，随手翻开找了两页，指着一段材料让陈向明看。

在陈向明阅读材料的时候，卿云缓缓说着，“在历史上，锦城最初不过是一座远离中原的蛮荒之地的小城。

但是，它却在秦代，取得‘天府之国’的名号；在汉代，跻身‘全国前五’；在唐宋，拿到‘扬一宜二’的城市排名。

这座城市的千年进击、突破限制、逆天改命，繁荣美好能绵延千年，它靠的是什么？

一切，都源于历史上，那一波波，令人窒息的神操作。”

“神操作？”正在读材料的陈向明，抬起头来不自觉的复述了一遍。

虽然他是理科生，但这材料里面讲的古，他还是谙熟于胸的。

毕竟，他一家三代都是老锦城人，而作为一个城建人，地方志什么的，就算再没兴趣，听多了也记住了。

刚刚他看材料看了这么久，就是想看看这小子想表达的是什么意思。

但是卿云的话，却让他越来越迷糊了起来。

倒不是那些听起来新鲜的词汇，而是……

学神和普通人看书有这么大的区别吗？

这材料里面有个屁的神操作啊！

无非便是‘李冰治水成就天府之国’十个字能说清楚的事情，文言文材料却了几百个字，这显然是在为难考生。

这卷子，考的，到底是历史，还是古文？

而面前这小混蛋，是不是想先用古文把他绕晕，然后再说他的私货？

卿云却点了点头，“这样的神操作，