() 汇群的老师扯了一个笑容，“我们是来贵校参观学习的，自然想认真的，真诚的对待这次难得的机会。所以，乔星才开诚布公的直接说了。免得被人误会嘛。”

跟着叹口气，“乔月这个孩子，我们也是见过的。是个很勤奋刻苦的好孩子。现在回到自己亲生父母身边，肯定会得到很好的照顾的。但说实话，因为语言障碍，再加上她有些内向，确实造成了她和同学们之间的相处，有些小误会。但到底是因为陌生嘛，我想假以时日，她一定可以像乔星这样优秀，成为一个开朗爱笑，团结同学的好学生的！”

“我以为，您这样说，有些不太恰当。”生活老师皱着眉头，“这个被抱错在贫困地区长大的孩子，人生已经被拨错了，她和另一个被抱错的女孩子之间，存在着难以调和的矛盾。让这两个人作比较，对两个人的身心健康，都会起到很负面的影响。”什么叫可以像乔星这样优秀啊？

如果没有抱错，她肯定就是会像乔星这样优秀的，甚至，更优秀。

汇群的思想品德教育，不太行啊.......

这个老师话说完之后，汇群那边就安静了。

乔星也是不喜欢自己学校的老师说的，像她一样优秀这种话。她本来和乔月的关系就很尴尬，总是作比较，就是在刺激乔月，进一步激化她们之间的矛盾不合。乔星不想爸爸妈妈在烦恼了，她只希望家里平静下来，她顺利考上大学搬到学校或者外面去住。

这样和家里的关系也能得到一个缓和，对她对乔月来说，都是好事的。

可似乎所有人都觉得她是有罪的。她该愧疚。她对不起乔月。

也似乎所有人都觉得她想鸠占鹊巢。她欺负乔月。在家里打压乔月。

事实上，乔星从来就不觉得自己的未来，是家里那些小资产。她见识过更广阔的世界，也见识到了这个贵族学校里学生们的面貌气度。她只想往上走，不可能让自己停下来，停在家里这种中产层次。

她想做豪门。她想做贵族。

但是，乔星也是承认的，她在家里，确实有在精神上打压控制乔月的行为。

因为她需要乔月怕她，进而听她的，服从她。这样的话，家里就不会有麻烦，更不会成为她的麻烦。

所以，乔星从知道这件事之后，就坚定的，很强势的表示，她没错。

她没错的话，就不会对不起乔月，不用心怀愧疚，所以，乔星就不会占上风。

那她在家里的地位，就不会受到威胁和改变。

乔星在自己彻底独立之前，需要家里给予的物质和精神上的支持。就算她以后彻底独立了，爸爸妈妈也是她的爸爸妈妈。

他们可以多一个女儿，但不能只有一个女儿。

而她，还要是爸妈最爱的那个女儿。

这些，就是乔星心中，很小的，很简单，很自然的一部分想法。

窥豹一斑了。

这也是乔星在知道乔月去看心理医生之后，慌乱起来的原因。她到底不懂心理学，只是瞎弄，打压乔月的行为，她也觉得有点不好，但是，这是她必须做的，她也没办法。可，万一乔月那边的心理医生发现，她真的对乔月做了这样算是不太好的事，那么，她该怎么解释呢？

哦，也许，不需要解释。

汇群的老师无言的干笑着，嘱咐乔星五个好好学习，就毫不犹豫的走人了。

几个生活老师也走了。

班主任这才说，“你们都是新时代很有想法的年轻人。我想，你们是可以找到让你们彼此都满意的相处方式的。学校这边以后就不掺合了。”也就是说，别再找老师告状了。

乔星这时候举手。

班主任等了一会，才问她有什么事。

“乔月看心理医生，需要我通知一下我父母嘛？”乔星诚恳的说，“我父母一直嘱咐我，要在学校里照顾好她。我也很尽力了。哦，如果需要付钱，我父母也会一起带过来。”

班主任摆手，“不用付钱的。免费的。你父母那边，医生那里会做处理，你安心上课吧。”

宋梦海这时说，“他们选修课活动课之类的课程，都没选呢。”

班主任就顺着说，“既然你们是来做参观学习啊的，就还是多专注在我们这边的课程上吧......”跟着补充，“今天放学之前把申请表交到班长那里，过时无效。”

汇群的学生直接就老实很多。乔星也不敢阴奉阳违的折腾了。

因为他们都意识到，这里，并不是他们可以随意的地方。

欧宝宝并没有时时刻刻盯着乔星，而是背地里找到了校医室这里。

按照规定，校医肯定是不可能把乔月的检查报告给欧宝宝看的。但是，欧宝宝很强硬的提出了，乔月又是个外校的，校医就以上厕所的理由，走开了。

欧宝宝复制了一份乔月的检查报告。乔爷因为初步检查结果很不好，被心理医生带去医院，到放学也没回来。

谢云出把检查报告发送给谢家的医生看，得到的回复也是很不好。

“她有很明显的，被精神虐待的痕迹。她现在已经有幻听现象出现，也出现了自残的情况。