等共存。

文人可治国理政让国家秩序良好正常运转，匠人可创造发明推陈出新，推动商业的进步，也推动科学的进步。

两相结合，便是社会文明的进步！

这是多么深远的思虑！

这会给社会造成多么大的影响？！

恐怕读书人、不，以后工学院的学子也是读书人。

那些苦读圣贤书一心想要成为人上人的学子只怕会接受不了。

而那些有一技之长，或者对读圣贤书无兴趣，偏偏对某项手艺有兴趣的读书人，他们定会欢欣鼓舞。

社会固有的阶层将因此而破。

士农工商这个千年的等级观念，也将因此而彻底改变。

这会给社会造成动荡么？

可四人反过来又一想，李辰安的这一长远规划，并没有阻止读圣贤书的人上升的通道。

他只是又重开了另一条通道。

这就是双管齐下了！

那么因此而来的教育会变成什么样子？

不难想象，那将是一个真正的百花齐放的时代！

人尽其才！

因此而培养出来的学子，也将是各个行业里未来的精英翘楚！

有了免费这一手，就算是贫民家的孩子，如果在某个行业有某种天赋，他们也有了巨大的上升空间，便是有机会实现阶层的突破。

未来，恐怕将不会再有阶层的划分。

未来，或许是一个大同的美好国度！

李辰安哪里知道他们想了这么多。

他已站了起来，“路漫漫其修远兮，吾等，当上下而求索！”

“求索归求索，现在该下朝回家了！”

“我说，当下喝酒吃狗肉要紧，不然饿着肚子哪里有力气去求索？”

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