蔡琰听罢，只能苦笑摇头。她算是明白了，自己根本劝不动他，反倒是被他说服了。

“现在有哪些课程？”甘泛问道、

“课程？”

蔡琰瞬间明白过来。

“第一是六艺略，《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》《周易》。”

“嗯，思想品德，应该有。”

蔡琰接着说道：“第二诸子略（各家学说）。”

“第三诗赋略。”

“第四兵书略。”

“第五术数。”

古代的数术，并不是单纯的数学课，而是相当于甘泛那个时代的数学、物理加生物，让学生认识花鸟虫鱼，博物百科，天文地理一类的。

“第六方技（类似于现在的工科）。”

原本甘泛还是效仿一下现代教学，没有猜想古代的教育体系已经很完善，只不过是大部分普通的老百姓接触不到而已。

而且就连军事课都有，可以说是按照全才去培养的。

“时间是如何安排的？”甘泛问道。

“六艺，固定每日一时辰。”

“诸子略与诗赋略每日各半时辰。”

“术数一时辰，兵书与方技每两天半时辰。”

“其余杂学，则是五日半日。”

蔡琰把规矩简单解释了一番。

其他杂学，其实类似体育之类，不过这里的体育课可不是学操那么简单。

骑艺、射艺、武艺等，皆是实打实的功夫。

“修沐日呢？”甘泛问道。

“六休一。”蔡琰答道。

“好吧！”

甘泛点点头，虽然少了点，但学习吗，正常！

反正不是他学，而且对于古代的想学的学习们来说，这一天的假期都是多余的。

“不错，不过我建议分级？”

“分级？”蔡琰疑惑道。

“现在只是建立一个总府，但是其他郡县并未普及。我的意思是以县、郡、州、都四级。“

”县级以启蒙为主。“

“郡级初步学习。”

“州级进一步研学。”

“国级，收各州佼佼者入学，进一步研学。”

“不过想从下级学府晋升上级学府，得考试，及格者晋升，不及格者留学，县级留学一年者取消补贴，郡级留学两年者取消补贴，州级留学三年者取消补贴。”

“国级入学四年，如未登科，将会安排各地工作，工种以所有划分，不服从者，取消科举。”

“朝廷不养废人与闲人。”

登科？

科举？

两个新词汇让蔡琰有点懵逼了，毕竟这个时候的还没有出现科举。

刚刚过来巡视学府的蔡邕也无意间听到女婿说的话。

心中赞叹女婿的见识，不愧是自己的好女婿啊。

“女婿，这登科与科举可否跟老夫讲解一下。”

蔡邕大致猜到了这与选拔人才有关，不然自己的好女婿不会提出这些。

现在的官员基本都是推荐，质量参差不齐，许多都是人情世故，导致许多官员都是庸才，混吃等死的无能之辈。

所以，蔡邕希望借助女儿婿的力量，改变目前朝廷的状况。

“岳父请进，女婿细细向您讲来。”甘泛连忙起身迎了出来。

蔡邕走了进来，坐了下来。

蔡琰和蔡邕都对甘泛提出的登科和科举这两个词产生了好奇心。

蔡邕坐得笔直，期待地注视着甘泛，而蔡琰则略微有些紧张地看着自家丈夫。

甘泛微笑着，解释道：“登科，简单来说，就是通过考试来选拔人才，以供朝廷选用。”

“而科举则是一种官员选拔制度，通过接受一系列考试，考察学识和才能，来选拔合格的人才。”

“我在这里提及科举，是因为我希望在未来的大汉教育体系中引入这个制度，以更公正地选拔人才。”

蔡琰眼中闪过惊讶之色，她说道：“科举听起来是一种公平的选拔制度，可以避免官员任命上的偏袒和任人唯亲。”

甘泛点头赞同地说：“正是如此。科举制度的出现，将会使选拔官员的过程更加公正，让人才得到更好的发挥机会。”

蔡邕对这个制度也产生了浓厚的兴趣，他问道：“那么，科举的考试内容是什么呢？”

甘泛微笑道：“科举考试的内容主要包括经义、策问、文辞和武艺等方面。经义考察学识和思想素养，策问考察应对实际问题的能力，文辞考察文学才华，而武艺则考察军事能力。”

蔡琰听后不禁赞叹道：“这样的考试内容很全面，可以综合评估考生的能力和素质。”

甘泛点头称赞：“是的，科举制度的出现使得选拔官员更加注重人才的全面发展，而非仅仅看重出身和背景。”

蔡邕眼中闪过一丝思索之色，他说道：“科举制度的引入对于朝廷来说无疑是一次重要的改革，能够为国家引进更多的人才，提高官员的整体素质。”

甘泛微笑着说：“正是如此，科举制度的引入将有助于推动朝廷的进步和发展。”

蔡琰和蔡邕都对这个制度感到兴奋和期待，