魔法(2 / 2)

雾岛亿边走边思考,不知不觉来到了学校。

此时的学校还没有布置成考场,年龄不一的学生在门口自由进出,考察着装是否规范的风纪委员,盯迟到学生的教导主任……

还有一个满脸写着“神魂天外”的老师。

“雾岛同学,”看到雾岛亿,那位老师像是突然回过神,僵硬地跟她打了个招呼,“早上好,快点进教室吧。”

[kp:雾岛亿心理学50 1D100=??]

视线错开,语气故作轻松,动作生硬,典型的逃避心理,一边觉得自己不该这么做,一边用行动实践自己不是那样的人,其实内心反而在一遍遍加深“不应该”的印象,已经是个完美的恶循环了。

雾岛亿对这个老师的印象有限,教数学的班主任,催眠,钱包……是催眠的副作用吗?

雾岛亿若无其事地跟老师打完招呼,朝教室走去。

这次她来得挺早,教室里没几个人,没有人引路,她可以在记忆的指引下做到她自己的座位上。

“雾岛,”后排的女生朝她伸手,“先交作业吧,待会儿人多了,收起来麻烦……”

作业,作业……作业!

雾岛亿的表情陡然险恶。

大意了!她之前让老爸接送的主要目的,就是请假避开交作业啊!

[kp:现在8点15,你要补的话也不是不可能,只要过一个敏捷,追求正确率,要再过一个教育。]

[雾岛亿:……不,我有更好的办法。]

[kp:?]

雾岛亿从书包里翻出灵魂宝石。

[kp:暗投 ??]

[kp:魔法应用对象——上原梨子]

[kp:雾岛亿MP24-2=22]

没有人注意到悄悄使用魔法的魔法少女,朝雾岛亿伸手的少女两眼空茫,大脑却在朝雾岛亿敞开。

今天的早餐是吐司牛奶,昨天的作业好难,前天玩的时候丢了喜欢的钢笔很伤心……

上原梨子的记忆从现在往前倒推,变成一段段碎片从雾岛亿眼前飘过。

雾岛亿伸手,试着打乱那些碎片,但被她打乱的碎片很快又自己恢复顺序,接着她将其中一段记忆碎片取下来,成功了,但记忆碎片在她手上不稳定地闪烁了两下,就在空中消散。

[kp:暗投 ??]

上原梨子眨了下眼,莫名地摸了摸自己脑袋:“我这是,怎么了?”

雾岛亿实话实说:“我不知道,你刚才突然对着我发呆。”

“?”上原梨子挠了挠头发,“奇怪,我总感觉有什么事想说,还是说过了?”

上原梨子看起来完全不记得刚才问她要作业的事。

雾岛亿许下的愿望是恢复记忆,现在看来,她获得的魔法也是跟记忆有关的,刚才她取下上原梨子要她交作业的片段,上原梨子就不记得她有做过这件事……

有这份能力,她就能反复刷高利贷,转完账就抹掉对方记忆,再让对方转账,多用几次,她不仅能刷钱,还能拿出一份还钱,免除后顾之忧。

不过,记忆恢复的现在,她也没必要用那种麻烦又下三滥的方法,老老实实念书学习,走正常路线照样可以通过考试考上大学。

嘶,越想越简单,这就是“魔法少女”的加成吗,太美妙了吧!

我爱魔法!

“对了,”快上课时,上原梨子又拍了拍雾岛亿的肩膀,“雾岛,你的作业还没交。”

雾岛亿:“……”

能让人失忆的魔法,却做不到当场变出一份做好的作业……

魔法这种东西,还真是不便。

*

办公室里,老师跟雾岛亿面对面,昨天的谈心场面再次上演。

“雾岛同学,”老师看起来有些别扭,但很快压下去了,语重心长道,“昨天不是说会改了吗,怎么今天还变本加厉了?”

[kp:雾岛亿催眠61(第二次成功率+10) 1D100=19 困难成功]

[kp:非自愿心理学对抗(需求困难成功)]

[kp:暗投 ??]

[雾岛亿:灵感,给我学学催眠。]

[kp:用“别人家的孩子”进行刺激教育,我觉得是不好的。]

[雾岛亿:可不是嘛,灵感失败大失败的又不是你。]

“虽然不是最合适的时间,但来都来了,就用你的记忆,让我试出魔法的极限吧……”

苍白色的少女拉上窗帘,锁好门窗,手中捧着笼罩银灰色的宝石走向老师:“拜托了,老师~”

“……好。”