她和冉冉父亲巴巴望着场地，那种焦灼又激动的情绪溢于言表。

许是太想抒发什么，冉冉母亲甚至跟温随聊了起来，“冉冉第一次参加这种正式的比赛，你说她会不会紧张？她刚好像没喝水，但是赛前也不好喝水吧，这么多人，她要是失误了，会不会……”

照以往，温随不一定会回应，但这次他想了想，“冉冉很强，而且还有席舟在。”

冉冉父亲也说，“对啊有小席教练陪着呢，你放宽心，好好看比赛，给闺女加油。”

“对对！给我宝贝加油！”

冉冉母亲拿起那张观赛礼仪的纸，跟冉冉父亲交待，鼓掌加油的时候要看准时机，不能在过程中让女儿分心，影响她比赛。

听这两口子对话，温随忽然想起温从简和梁舒。

人与人之间的联系有时就是这么奇妙，在温随拿出手机看的时候，新消息也进来了。

梁舒：[冉冉比赛怎么样？]

接着一句：[那边天气冷吗？多穿点。]

温随语音回复：[刚开始比赛。还好，不冷。]

冉冉的第一组6支箭开始了，上来先打了个7环，不好不次，算是平稳进入状态。

席舟站在场边，密切观察她的动作过程。

温随也暗暗通过落点分析冉冉那支箭的问题，冉冉自己应当也有调整，第二支就打出了个非常正的十环。

直播大屏是随机拍摄场上所有运动员的，这时也给了冉冉和她的十环箭一个特写。

观众席上响起掌声，数冉冉父母鼓掌最热烈，旁边有人问，“这是你家孩子呀？”

“是啊！”

“小姑娘可厉害了！”

“谢谢，稳住稳住，都很厉害的。”

第一组六支箭，冉冉打出了7、10、8、7、9、7的好成绩。

之后第二组六支又紧接着开始，随着比分差距逐渐显现，场上气氛也发生了微妙的变化。

温随听席舟说过，射箭比赛的难度就在于得在规定时间连续完成多支箭的发射，对运动员体能、技术和心理都是极大地考验。

上回在箭馆看比赛，温随还是完完全全的旁观者，今天看比赛，却已经开始感受到压力。

因为他站在冉冉这边，有了立场必然无法再置身事外。

一轮36支箭后，冉冉暂时排位第6，后两组12支箭发挥有些失误，拉低了开始领先的总分。

但比起来时参与即胜利的心态，能打出这样的成绩，显然不能再满足于简单参与了。

休息时间，席舟给冉冉递水递毛巾，看得出他正在帮她分析刚刚的问题。

冉冉认真听着，小小的脸上表情十分严肃，不过后来席舟又说了什么，她开心地笑起来，还转向观众席，比了个“胜利”的手势。

温随也在她目光所及的范围中，被那笑容闪了个猝不及防。

“闺女心态挺好。”

冉冉妈妈欣慰地说，也对着女儿比了个V，嘴里还轻轻地“耶”了一声，焦虑的神情化作满满的骄傲。

排名赛最后，冉冉以第4名的成绩，稳稳走入明天的淘汰赛。

广播宣布成绩的那刻，冉冉看见身边的夫妻俩，抱在一起激动得仿佛在哭。

讲不出心里什么感觉，明明对自己说这只是排名赛，现在高兴还太早，更难打的战役在后头。

可温随自己居然也控制不住，胸口有点涨涨的，像有什么盈满的东西要溢出来。

晚上，温随主动问席舟，“冉冉当初，是怎么想到学射箭的？”

席舟说，“她曾经在残疾人奥运会上看见一个射箭运动员，被他的比赛激励，就产生了这个想法。”

并不是多出乎意料的原因，“她看的那个运动员，获得冠军了？”

可意外地，“并没有，他止步于八强。”

似乎看出温随想问什么，席舟说道，“冉冉憧憬的，不是那位运动员站上领奖台，而是他在所有人面前射完全部72支箭的样子。”

“那名运动员没有双手，也没有右脚，他是靠自己的左脚推弓，下巴拉弦，他最后获得了第十名。”

“……”

温随彻底被震撼到，他无法想象那是怎样一种画面。

席舟给他讲了之前的事，“冉冉父母说，她没病前性格很活泼，自从只能依靠轮椅走路后，就不再喜欢出去玩了，她开始想学射箭时也不顺利，她父母找到我，求我收下她，让她随便学一学满足心愿也好，因为别的箭馆没有肯收的。”

“那天她来我这里，听了一节课，我也给她讲了射己之鹄，下课后她对我说她想找到目标，问我能不能帮她。”

“去年，中国的残疾人射箭队运动员张敏和在射箭项目女子W1级复合弓个人赛中，以142比131的绝对优势战胜捷