第二百八十六章 职业教育(3 / 3)

慨,果然能当上六部尚书这种级别的官员,就没有简单的家伙。

别看杨思义好像在历史上并没有浓墨重彩的记录,但大部分的人,恐怕连被史书记录的资格都没有。

“职业教育?”

杨思义微微一愣,朝着苏璟问道:“仁远伯,不知这职业教育是什么意思?”

苏璟解释道:“其实很简单,就是一种专门针对各种职业的教育模式,比如说如何种植、如何纺织、如何养殖、如何记账等等,这些专属的职业技能,都可以进行专门的教导学习。”

听着苏璟的描述,杨思义有些诧异道:“苏先生,这些不都是父子相传,或者是师徒相传的本事么,恐怕有些难以开展吧?”

杨思义一句话就把核心的东西给点出来了,这些技能,属于生活的核心能力,专门教导,找谁呢?

师傅都怕教会了徒弟饿死了自己,若是搞成专门的教导,怕是没人敢来教吧。

苏璟笑道:“其实没什么难的,这事想要推行下去,终究还是要看陛下的决心了。”

“就好像读书这件事,在科举尚未出现之前,读书不也是世家门阀的专属之事么?普通人哪里有资格有渠道去读书呢?”

苏璟的话很简单,也没有解释的太过详细。

但杨思义何等人物,苏璟这话的意思,他立刻就明白了。

说到底,这只是当权者有没有想要做的问题,曾经读书这件事也是一个敝帚自珍的事情,能够读书,就已经绝非常人所能拥有的条件了。

世家门阀,以读书这么一个简单的条件,就让自己一直把持着世界的话语权。

科举制的出现,更是一场皇权和世家之间的巨大对抗。

科举制导致了普通人也有阶级跃迁的通道,这对于世家来说,就是挤占自己权力空间的大事。

这事,必然是你死我活的争夺。

但科举制终究还是延续了下来,在无数次的王朝更迭之中,一直都保留了下来。

皇权能够如此坚定的推行,那自然是因为科举制是真的有利于皇权的统治。

那么,苏璟现在这话的意思,职业教育也有着这样的作用吗?

“仁远伯,若是真的将职业教育推行了下去,那对于大明来说到底有什么好处呢?”

杨思义朝着苏璟问道。

他的问题也很关键,既然推行职业教育主要看决心,那么给予决心的理由,是否充分呢?

苏璟微微一笑,这和聪明人说话,就是很简单。

“杨大人以为呢?”

苏璟反问道。

杨思义先是一愣,随即仔细思考了一下这职业教育推行后大明的情况。

首先是这农学院,大明的农业人才,肯定会迅速的变多,那么农业技术的革新,就会迅速的加剧。

到时候,大明的农业生产,岂不是可以每年都实现增产?

只是想到这里,杨思义便已经激动不已了。

农业种植如此,其他的行业,也是亦然。

虽然这么想有些简单,其中需要经历的困难肯定不比这少,但结果的方向大致是如此的。

这样的理由,对于决心来说,显然是足够的。

“苏先生,请受杨思义一拜。”

杨思义直接朝着苏璟躬身行礼,眼中满是诚挚。

苏璟这个建议,简直就是给了大明又一个发展腾飞的机会,而且就在眼前!

苏璟立刻拉住杨思义道:“杨大人,赶紧起来,我就是随口一说,虽然结果是好的,但道路肯定是曲折的,能不能克服这些曲折还另说呢。”

发展职业教育,那是在苏璟上辈子都相当困难的一件事,更不要说大明了。

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