学不好吗？”

刘伯温朝着苏璟问道，刘伯温也是个儒学大家，对于苏璟这般的评价，总还是觉得有些偏颇的。

“那就要老刘你认为的好是什么好了。”

苏璟淡淡道：“以治人而言，儒学乃是大道，但以科学而言，儒学便是歧路。”

治人。

科学。

刘伯温被苏璟这么一说，也有些疑惑了。

苏璟继续道：“科学之发展，乃是从无至有之过程，需要是思想和思维的创新，而儒学呢，只让我们学先贤之论，明先贤之义，不思创举，不论创新。”

“以儒学为主导，哪能有什么科学的发展。”

“简单的说，就是儒学讲究的是守旧。

祖师爷说的就是对的，祖师爷做的事就要学习。

不同于祖师爷的话不能说，祖师爷没做过的事不能做。

思想永远都停留在了刚刚诞生时候的样子，后人永远是在向后看。

而科学，最重要的就是创新！

必须要不断的前进，不断的向前看。

需要对未知世界的探索和创造，需要冒险精神。

这和儒家传统的思想是相违背的，一切按照祖先的安排，循序渐进，永远都不会出错。

比如孔子一直主张恢复西周时代便是明证！”

苏璟侃侃而谈，也是放开了话匣子。

这在明朝贬低儒学，其实是一件挺大胆的事情。

但苏璟的兴致正高，也不管这么多了。

刘伯温仔细的听着苏璟的吐槽，从一开始的不解，到慢慢理解。

苏璟好像说的真没有什么问题。

刘伯温不是那种只会读死书的儒生，他固然也敬畏先贤，但并没有到作为信仰的地步。

能够为朱元璋争夺天下出谋划策的人，自然也不可能什么因循守旧之人。

所以这会对于苏璟所讲述的内容，心中生出了相当的认同之感。

儒学对于科学，那就是一个大大的压制。

此时，他又想到了此前朱元璋问过的科举的事情。

八股取仕，只能用先贤之言来回答，禁止有自己的想法。

“苏公子，这科举是不是也阻碍了科学之发展。”

刘伯温朝着苏璟问道。

苏璟一愣，没想到刘伯温竟然这就能联系上科举了。

“算是吧。”

苏璟点点头道：“但科举本身不是错误，而是科举如今的内核，已然是为了统一思想。”

“在特定的历史条件下，科举无疑是一项伟大的创举，本身算的上是巨大的创新。”

“可惜，这创新的产物，却被用来守旧，真是讽刺。”

对于科举本身，苏璟其实并不觉得是什么不好的东西。

遴选人才，让普通人有阶级跃迁的通道可走，国家的人才更好的被发现。

同时也让百姓愿意去读书，去学习知识。

只不过，科举这八股取仕的方式，无疑是思想上的大害。

“创新之物，用来守旧”

刘伯温喃喃自语，仔细想着不久前朱元璋和自己说的科举章程。

简直和苏璟说的一般无二，完全是为了将儒家的思想灌输到读书人的脑子里。

什么都用先贤的言论来解决，思想也一直都是先贤的思想。

天大地大，祖宗最大。

祖宗之法不可变。

“苏公子，老刘受教了。”

刘伯温朝着苏璟拱手，神情庄重。

他是真的学到了很多，感悟颇深。

苏璟摆摆手道：“说岔了说岔了，我们还是说社会形态转变的事吧。”

“咱们这片土地上，科学无法发展，则新的生产力工具不会出现，生产力的提升也不会有，那么新的社会形态自然也就不会自然出现了。”

“无非就是一直的王朝兴衰轮回，当然，前提是没有外力打破的基础上。”

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