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不过苏凉看出了姚若愚是在模仿之后，在场的教练以及姚若愚都点了点头。

“问题就出在这里，其实目前这一套的节目，若愚已经比较熟悉了，在之前的世界杯分站赛上也取得了还算不错的成绩，但是最终成绩和我们的预期还是有所差距。”

边上，姚若愚的主管教练跟苏凉解释起了目前的情况。

“我们反复对比若愚的比赛视频和你之前留下的视频，虽然已经尽可能地向你的方向靠拢，但是始终还是有一些感觉上的不同。”

其实不止是姚若愚，采用了全新编排的几个选手，或多或少成绩上都有提升，但是始终没能提升到他们原本预想的高度，只是姚若愚因为有苏凉原本两个节目的参考视频，所以教练组这里看出的问题会更为明显一些。

听到这里，苏凉多少也明白了是怎么一回事了。

国内的各个队伍机构，其实经常有这样的情况，唯专家论，认为专家的、标准的制式就是最好的。

换到花滑队这里也是一样的情况。

看花滑队以前的编排也能知道，花滑队这里是严格地按照ISU给出的评分手册做出的各种节目内容的编排，当时所有编排的目标都是最高效的得分方式组合，甚至最极端的情况下，还能够做出将技术和表演的部分完全切分开来的编排方式，而完全不顾艺术性，让人在看表演时能够一头雾水。

苏凉之前就曾经看到过有一位选手的滑行是这样的表现，最终的技术分数还不错，但是艺术分真的是不堪入目。

这一回其实也是类似的情况。

因为苏凉之前的编排得到了教练组的高度认可，以至于姚若愚等人在训练时，都会朝着苏凉的感觉靠拢。

其他人因为有各自不同的选曲和编排，所以还没那么明显，姚若愚这个，因为直接用的就是萨洛夫幻想曲和木偶之歌，于是对于苏凉模仿的痕迹就更重了。

“不能够这样。”

苏凉斩钉截铁地给出了这个回复。

“不同的选手对于音乐的理解和感悟是不一样的，同样是与深海的纠缠，我有我的情绪起伏，若愚也会有他的情绪起伏。”

“《萨洛夫幻想曲》是由细腻的情感表达所支撑起来的乐曲，如果在表演的过程中，完全没有自己的理解和感受，而是模仿别人的情绪，是无法表达出这首乐曲真正的情感的。”

苏凉平时的话不多，但是在解释这些事情的时候，丝毫没有平时那种惜字如金的感觉，而是把问题剖开了揉碎了跟花滑队这里的教练组讨论。

其实花滑队的教练组也不是没有意识到这个问题，只是花滑队的小孩儿里面，女队那里还好，女队的姑娘们原本对于音乐情感的体会就要更加敏锐一些，但是男队这里，让选手自己去体会音乐情感，通常给出的都是硬邦邦的反馈。

其实花滑队的这些男选手，这几年训练的时候也都芭蕾什么的练着了，但是让他们模仿某一种情绪时，他们知道应该使用哪一种肢体动作表达情绪细节，可是让他们自己去理解、传递情感时，往往就一头雾水。

这也是教练组宁可叫他们模仿苏凉的情感表达和阅读的理由。

所以这么说起来，这事情还真是不好办。

姚若愚也在一边听着拧着眉头。

他知道这事情如果不解决，问题不出在苏凉，而是出在他自己的身上，可是他目前对于音乐的理解确实还不够到位……

在场的众人一时陷入了静默之中，苏凉也在沉默地思考着，应该怎样解决姚若愚当前遇到的这个问题。

“或者这样。”

在众人的沉默中，苏凉突然开了口，周围所有人的视线都同时集中到了苏凉的方向，只见他道：“既然已经模仿了，那就模仿到底吧。”

听到苏凉的话，所有人都是一愣——刚刚不是还说模仿不太行呢吗？

苏凉没有管众人疑惑的视线，而是道：“若愚目前的表演，其实已经非常熟悉，只是有一种无法融入情感的感觉，既然如此，我会把我对音乐的每一个细节理解都和若愚沟通过。”

“他之前的别扭感来自于无法理解的别扭和僵硬、错位，那么在理解了为什么我在某一个部分要传递哪一种情绪之后，我的理解，也同样可以成为他的理解。”

在听到苏凉的解释之后，所有人先是一愣，然后都明白了过来。

姚若愚现在是只有其形没有其神，按照苏凉原本的说法，姚若愚最好是有自己的理解，就是‘通过自己的情感理解去做情绪上的表达’，但是现在在难以做到这点的情况下，苏凉就干脆送佛送到西，把他对于音乐细节的理解都灌输给姚若愚。

这样一来，姚若愚对于每一个动作和情感上的表达都能够有了对应