蓝裕离开后，朱钰深吸口气，把宋廉也给叫了过来。

对于宋廉，朱钰是复杂的，这个年迈的师长，博学多才，但是碰到朱钧，他就失去了理智。

朱钰召唤，宋廉也是急忙过来，“微臣参见太子殿下。”

“宋师，我有些日子没有听您讲课了。”

宋廉有些尴尬，自打输给了朱钧，名声狼藉后，他在大本堂授课就不是那么顺心。

那些孩子看他的眼神都有些不对，如不是朱钰再三挽留，恐怕他都待不下去。

“殿下今日想听那一段？”

朱钰沉思了一下，然后说道：“我想听您讲讲先秦诸子的思想与儒家学说的融合。”

宋廉微微一笑，他对这个话题早已研究透彻。“殿下，请听我道来……”宋廉开始讲述起先秦诸子的思想，他以深入浅出的方式阐述，让朱钰很快就听入迷了。

朱钰一边聆听，一边不时地向宋廉提问。

在讲述过程中，朱钰渐渐忘记了之前的不愉快。

他被宋廉丰富的知识和独特的见解所征服，对他对待自己的真诚态度也倍感敬佩。

当宋廉讲到儒家学说的融合时，他以自己的理解对儒家思想进行了深入解读。

他提出了一系列新的观点，使得朱钰对儒家思想的内涵有了更深的认识。

“宋师觉得，我六弟提出的教改是好是坏？”听完了宋廉的讲课，朱钰突然问道。

宋廉也没想到朱钰会这么说，他颇为丧气的道：“眼下新体系大行其道，众人只看到了眼前的利益，并不顾忌其他的。

微臣也不知道教改是好是坏，但是上古先贤流传下来的学说不能忘记，此乃我大业的根基。

当然，历朝历代，都有文人先驱，试图将百家学说融为一体，可成功的人几乎没有。

那就说明，那些学说，比不上现在的儒释道。

微臣不明白，威海王殿下，为何要重现上古百家学说，这无疑是本末倒置的！

当然，威海王殿下的意图，微臣也无法完全揣测。

可能他认为现在的儒释道体系并不能完全满足教育的需求，所以他希望通过重现上古百家学说来丰富教育内容和方法。

不过，上古百家学说，已经跟不上现在的发展了。

在微臣看来，教育它不仅仅是眼前利益的考量，也有其背后的理论基础和教学实践的支持。

因此，对于教改是否好还是坏，要考虑到教育的现实需求和传统文化的传承平衡。”

看着宋廉如此斟酌自己的言辞，朱钰觉得有些好笑，若是以前，宋廉必然是大肆的抨击朱钧，但凡是朱钧提的，必然是不好的。

而眼下，他却小心再小心，言辞也不敢在向之前那么激烈了。

毕竟朱钧现在自成一派，虽然传统士林并不承认，但是朱钧的门徒还是很多的。

没有一万也有八千人。

能够为朱钧提供大量的支持。

再加上，李颜希把持着报纸，可以为朱钧证明。

传统士林想要玩转报社，根本就玩不动。

且不说纸张昂贵，他们想要照猫画虎，可扛不住昂贵的成本，所制作的报纸，只能小范围的流传，属于自娱自乐的那种。

而李颜希发行的报纸，则是刊发天下，不仅仅是应天和凤阳，连张周和陈汉两国都有他们的报纸。

“宋师言之有理，但是眼下传统教育越发的式微，京城新式教育大行其道，甚至有人喊出了取消科举的说法。

宋师难道就不想做点什么吗？”朱钰笑着道。

宋廉眼前一亮，不过很快就摇头，“科举是不可能取消的，不过，威海王创办学校，为那些普通百姓提供一个跻身的渠道，也是极好的。”

朱钰点了点头，“确实，我六弟的办学举措受到了广泛的欢迎和支持。但是，除了仅仅提供普通百姓的升学渠道，我们还可以在教育方面做更多的改革和创新吗？

比如，传统和新学结合？

我六弟办学，和私塾学堂还不一样，主要是培养学生的实际技能和创造力，在教学内容和方法上更加贴近社会的需要。

这一点，是传统教育不同的地方，只是苦读四书五经，只需要写好八股文，便可以考取功名。

可让国家强大的，从来不只是写好文章这么简单。”

宋廉思索了一会儿，回答道：“太子殿下所言极是。”

朱钰笑着说：“那么，宋师，你有什么具体的计划和想法吗？我觉得你作为大儒，一定有很多独到的见解。”

宋廉思索片刻后说道：“我认为，科举不能取消，反而要扩大它的影响。

如果威海王办学的体系可以和科举融为一体，那是极好的事情。

威海王面向全国，学生基数大，如此一来，方能够最大程度为国家选举才能。

这些都是我目前的一些初步想法，是否可行还需要进一步研究和探索。”

朱钰听后点头称赞，“宋师，你的想法非常中肯，我还以为，你会反对呢。”

宋廉苦笑一声，他现在说话都没人听，反对有用吗？

而且，朱钧办学，学生